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岱岳区教育局始终把未成年人思想道德建设作为教育工作的重要任务，着眼学生全面发展，秉承立德树人目标，开展形式多样的活动，为未成年人的教育和发展创造良好的社会氛围。
一是深入培育和践行社会主义核心价值观。全面落实社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑要求，各学校通过读书征文、演讲比赛、知识问答、专题讲座、报告会、社会实践、研学旅行、墙报板报、手抄报等形式丰富载体，全面加强校园文化建设，切实提升校园文化品位，把社会主义核心价值观融入校园文化，让未成年人在潜移默化中体验感悟感知，强化了学生对社会主义核心价值观的认知认同感。开设课程，每位学生都知行合一。各学校充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导学生理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二是积极开展**传统文化进校园。以经典诵读活动为切入点，引导未成年人学习传统文化，传承中华文明，弘扬传统美德。广泛推行中华经典诵读活动。明确全区中小学及幼儿园各学段诵读中华经典的时间要求，营造“学经典、诵经典、爱经典”的浓厚氛围；指导学校在经典诵读师资队伍、活动资源和课程建设方面开拓创新，保质保量开展诵读活动。大力推动文化名家走进校园。邀请专家组成讲师团，为全区广大中小学校举办国学、文学、科普等专题讲座，名家大师走进中小学校园，与师生近距离接触，分享术业精华和人生感悟，开拓学生视野，引领学生更好成长。
三是广泛开展“我的中国梦”主题教育。充分抓住清明、六一、端午等重要时间节点，全区中小学生中广泛组织开展了“清明祭英烈”“学习雷锋做美德少年”“童心向党花儿开”等系列活动，培养了学生浓烈的爱国情怀和使命感。举办“梦想・青春·理想”为主题的“班级文化长廊和黑板报评比”“剪报集评比”，等系列活动，增强了学生的美德意识，培养了学生的集体荣誉感，也增进了学生对“我的中国梦”的认识；充分利用重大节日和历史纪念日对学生进行民族传统文化教育和爱国主义教育,借助演讲、诗朗诵、唱红歌、读书活动等多种形式开展相应的系列化教育活动，大力推进道德实践活动、感恩体验活动；利用宣传橱窗、横幅标语等户外宣传舆论阵地和校报、新闻网、广播台等校内媒体展开立体式的宣传，着力营造宣传“中国梦”的校园氛围，营造乐于助人，勇于奉献、勤俭节约的校园风尚。
四是合力推进教育公平。各校全面、准确地掌握留守儿童的基本信息，细化完善关爱保护措施，进一步**了留守儿童关爱保护工作实效。全面落实外来务工人员随迁子女入学制度，充分保障进城务工人员子女平等接受教育。关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人子女等特殊群体未成年人，发展特殊教育，关注孤贫残疾儿童，让所有未成年人平等地享有受教育权利，为未成年健康成长奠定坚实的基础。
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