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近日，宁阳县把提升师生幸福指数作为倾力打造“幸福校园”的重要切入点，通过各种措施浸润师生幸福，让教师体验专业幸福，让学生感受成长幸福。
一、搭建教师专业成长平台，提升教师专业成长幸福指数。教师的专业成长就是学校的成长，教师素质的**就是教育教学质量的**。宁阳县各学校通过组织外出观摩学习，聘请专家指导，普及传媒技术，重视校本研究，深化课程统整、实施青蓝工程等措施进一步转变教师的教育教学观念，激活教师内心深处的成长原动力，引导教师“想成长”。通过分层级构建专业成长管理机制，让每一位教师“能成长”。金桥学校针对青年教师较多、专业水平不高的现状，在教师成长计划中通过分层培养，实行不同的培养方法，狠抓过程管理，落实专业成长工作职责，指导和督查教师完成专业成长的任务，实现教师专业素养和教学质量提升的可持续发展目标。
二、优化学生心理教育沟通渠道，提升学生身心健康幸福指数。宁阳县通过统筹规划、建章立制等措施，促进中小学心理咨询室建建设，构建心理健康教育工作机制。一是专业引领与全员参与相结合。伏山二十四中通过开设“心育之窗”专栏，定期举办“心灵驿站”、“心理导航”黑板报手抄报，引导学生直面青春期的种种困惑，掌握保持快乐的技巧以及心理减压的方法。第二实验中学心理咨询室全天向学生开放，“知心姐姐”常年“坐诊”，为学生排忧解难，打造校园心理健康教育的“天网工程”。二是有形管理与无形浸润相结合。宁阳各学校进一步营造良好的心理健康教育环境，形成积极的心理健康教育文化，让心理健康教育成为每一位教育工作者的自觉行为，让学校、家庭、社会的教育都能更加贴近学生的心灵，让精神关怀、心理关怀浸润每一位学生。
三、“暖冬行动”爱满校园，提升温馨校园育人幸福指数。宁阳县各学校大力推行“暖冬行动”进校园，筑牢“爱心工程”，温暖师生心田。一是检修硬件设施，打造温暖校园。蒋集中心小学、东庄崔解明德小学、鹤山中心校、葛石中心校等加强学生场所取暖和用电设施的检查，并通过主题班会、**教育课等形式，对学生开展冬季**教育，确保全体师生度过一个温暖、**的冬季。磁窑镇、蒋集镇栗楼小学加大取暖、热水供应方面的资金投入力度，彻底解决了师生的取暖和喝水问题。二是开展形式多样的健身活动，增强学生体质。宁阳八中、鹤山王卞完全小学等学校启动冬季长跑活动，喊响“每天活动一小时，健康生活一辈子”的健身口号，鼓励学生积极参加体育锻炼。蒋集镇小胡小学、葛石北庄完全小学、**小学等利用阳光大课间时间，通过开展跑步、跳绳、玩陀螺、踢毽子等体育活动，形成了“我运动、我健康、我快乐”的浓厚氛围。（宁阳县教育局）
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