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从2017级高中学生开始，学生综合素质评价，既是学生毕业的重要依据，也是高校招生录取的重要参考，直接关系到学生切身利益。为做好高中综合素质评价工作，近日市教育局下发通知，采取有力措施，加强高中学生综合素质评价工作。
一是强化高中校长责任，明确各类人员职责。高中学校校长是学生综合素质评价工作的**责任人，对这项负有直接领导责任，为落实好校长责任，市教育局与全市高中校长逐级签订了《做好高中综合素质评价和选课走班工作校长责任承诺书》。同时，明确了学校分管校长、班主任老师、任课老师等各类人员职责，做到分工明确，责任到人，密切协作，确保综合素质评价工作顺利进行。
二是组织开展高中学校全员培训工作。各高中学校要对主管副校长、中层干部、班主任、任课教师等有关人员进行系统培训，培训的内容主要包括综对合素质评价工作重要意义认识、基本原则、评价内容、记录程序、材料使用、系统应用等。
三是规范系统数据采集整理上报工作。普通高中2017级综评数据的填报与以往其它年级的填报方式不同，采取分级分角色的方式管理数据。系统根据学校业务管理工作划分不同角色，学校按照工作分工确定相关工作负责人，负责本校综合素质管理工作，组织教师和学生在规定时间内做好评价数据收集、填报和核验工作。
四是加强组织领导，建立健全监督制度。各高中校长成立以校长为组长的学校综合素质评价领导小组，统筹制定学校的综合素质评价一系列工作；建立完善公示、监督检查等规章制度。要确保评价客观真实，不得为非本校学生或不实际在校就读学生提供虚假材料和证明，对于随意捏造材料、编造事实的，将按照有关法律和规定给予严肃处理。
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