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为保障残障儿童享受均等普惠的优质教育，宁阳县拓宽入学渠道、创新施教方式、优化价值取向，“三合聚力”推进特殊教育惠民增效。。
一、分类整合，拓宽入学渠道。严格执行“零拒绝接纳、无歧视评估、个别化教育”招生标准，实施“无障碍”特教。教育局、卫生计生局、残联联合成立“残疾儿童入学鉴定和咨询委员会”，对报名智障儿童进行运动、感知、认知、语言、生活自理和社会适应六大领域的评估，确立随班就读、义务教育班、康复训练班和送教上门服务四种教育安置方式。对暂时不适合在校就读的重度智障儿童，组织专业人员为他们提供一对一、多对一送教上门服务。宁阳县被确定为泰安市义务教育重度残障儿童少年送教上门服务工作试点县，承担起在全市开展该项工作开路先锋的重任。
二、康教结合，创新施教方式。坚持“适合的就是**好的”，修正完善个别训练方案，让“一人一案”真正落到实处；坚持以现代化设施的运用提升训练、康复水平，利用“康教结合”项目专项资金，购置情绪与行为功能干预仪、引导式训练组合和OT综合训练工作台等现代化康复训练设备，建设OT综合训练室、认知功能评估训练室等8口高标准康复教室。利用感觉统合训练仪、情绪与行为干预训练仪、体育康复等器材对智障儿童进行感觉统合能力、运动能力训练，利用穿珠、折纸、拧盖、系扣等活动进行精细动作训练。编写完成《家庭康复训练指导》《语言训练》等30余册校本教材，开发出适合学生实际的单元主题课程、学科综合课程等四大系列课程。
三、普特融合，优化价值取向。着眼学生长远发展，开发丝网花制作、擦皮鞋、洗车等社会适应课程，增强残障孩子的社会实践能力。特教中心和泗店镇、东疏镇、县实验小学、实验中学、宁阳一中等学校开展联谊交流，让残障孩子在与正常孩子的活动和游戏中培养交流交往能力。宁阳把县特教中心列为落实“县级领导干部联系点制度”的重点联系单位，通过组织校企联合、产教结合，让学生在实践操作中普遍掌握一门特长和2-3项职业技能。恒新鞋业、东方园林等企业，为学生提供实习基地，打造工作岗位，为他们自主谋生创造机会。近年来，20多名毕业生被山东省特殊教育职业学院、泰山医学院等专业院校录取，30多名毕业生利用自己所学勤劳创业。（宁阳县教育局）
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