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为进一步完善残疾人教育服务体系，切实保障适龄重度残疾儿童享有平等接受教育的权利，宁阳县精准施策，开展为重度残疾儿童少年“送教上门”工作。
一是确定服务对象，突出精准发力。核准送教对象，开学初，在调研基本情况的基础上，通过实地入户家访，了解学生现状，对送教对象进行初步评估，确定服务对象，详细制定教育康复计划和个别化教育方案。强化服务意识，遵循家庭自愿、定期开展、免费教育的原则，实施精准帮扶工程，针对具体情况，确定送教教师与送教对象结对子，实施二对一的送教上门服务，坚持为残疾孩子送去**好的服务，把关爱撒进每个孩子的心田。
二是理顺服务内容，突出实效到位。遵循青少年学生身心发展规律，送教课程侧重残疾儿童身体、心理康复，注重潜能开发，**其感知认知能力、语言能力、运动协调能力、生活自理能力和社会适应能力。积极探索对特殊儿童“送教上门”的新模式、新方法，采取直接服务和间接服务相结合的原则，在为残疾儿童少年进行上门康复教育的同时，着力于以“送康复、送技能、送指导、送温暖”为目标，做好家长的护理培训工作。
三是做好节点安排，突出机制长效。做好时间安排，送教时间由送教教师与家长根据学生实际情况确定，报学校备案，原则上每周 1 次，每次教学时间为不少于 60 分钟。精选帮扶队伍，师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的教师担任。建立“送教上门”工作档案，将“送教上门”服务对象列入特殊学校学籍统一管理，档案资料主要包括学生基本情况、学**展评价资料，教学过程资料，个别化教育方案、训练记录，以便长期跟踪服务。（宁阳县教育局）
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