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从小对孩子进行**传统文化教育，让孩子领悟“传统之美”，对于树立正确的人生价值观、树立文化自信有重要作用。岱岳区教育局点面结合，创新载体，围绕立德树人的根本任务，全方位、多形式、多渠道在全区青少年中推动中华**传统文化的宣传、普及与实践，引导中小学生树立正确的人生观、价值观，为学生的健康成长奠定良好基础。
一是抓结合,提认识。注重突出“两个结合”,与传统节日相结合,通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报等途径,让学生了解清明、端午、中秋等中国传统节日的来历和习俗；通过组织清明节祭扫烈士陵园、春节书写春联等内涵丰富的实践活动,丰富学生体验,加深学生对传统文化的认识。与校园阅读相结合,组织开展经典诵读活动,通过征文评比、演讲比赛等活动,营造阅读氛围,使得中华**传统文化成为践行社会主义核心价值观、提升师生道德素质的有力支撑。
二是抓渗透,增实效。强化课程拓展与学科渗透,一方面,积极开发传统文化校本课程,充分利用学校区域优势,挖掘人文资源,根据学生的年龄、学习特点,将**传统文化纳入课程体系,开发校本课程；另一方面,把课堂教学作为学生教育的主阵地,抓好相关学科课堂授课中的传统文化教育渗透,多渠道对学生进行系统化、规范化的教育引导,提升传统文化教育实效。
三是抓师资,强支撑。传统文化教育能否落到实处,教师是关键。把提升教师传统文化素养作为教师培训的一项重要内容,以“读书富脑”“有益大讲堂”、远程研修等活动为抓手,多角度引导教师深入感悟中华传统文化精粹,进一步增强教师的人文底蕴、**传统文化素养,为推进传统文化教育提供高水平的师资保障。
四是抓阵地,促交流。将传统文化教育与学生的兴趣、特长培养融为一体,积极搭建特色展示平台,增进交流,造浓氛围。举行书画比赛活动,培养学生对传统文化的兴趣,激发参与热情；举行经典诵读展示活动,引导学生在传统文化的智慧宝库中汲取营养；结合中秋、元旦等节日举办传统文化主题书画展,提供交流展示的平台,激发学生对民族传统文化的热情。
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