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围绕“夯基础、强素质、提质量、树形象、争一流”发展目标，2018年，宁阳县教师专业化、校园信息化、课程多元化、教育智慧化、服务全程化“五指连弹”，奏响教育发展时代交响曲。
一、专业化教师实施优质化教学。严把教师入行关口，优化教师评聘机制，突出专业对口，强化按需设岗，新进小学教师**学历要求本科以上，新进高中教师要求硕士学历。引导广大教师树立“教师**是为了学生**”的理念，积极融入“蓝青工程”“领雁工程”“三百工程”，加快教学水平的专业化提升。
二、信息化校园融合现代教育元素。坚持走信息化融合的教育现代化之路。以云平台建设等为载体，萃取、糅合、释放优质资源的能量，推进优质资源共建共享；以互联网+为载体，开展网络资源与教育教学的深度融合，拓宽视野，丰盈底色，丰厚底蕴，打造开放、**、发展的育人空间。
三、多元化课程培育综合性人才。各学校积极开发基础型课程、拓展型课程和综合型课程三类课程管理体系。地方课程、校本课程逐步趋于多元化：以社团为平台，以微课程为有机载体，综合表演、书法、艺术、体育等8大门类，开发100多种生本化课程，实现了人人有选修、个个有特长、班班有特色的办学目标。
四、智慧化教育让成功青睐每一个人。倡导多元、开放、自主、**课堂。主张学生在身心舒展、思维活跃中学习，打造课堂功能的增值效应。宁阳十二中的和学教育、大孟小学的励志教育，伏山中心小学的感恩教育让每个孩子收获成功的体验。各学校全面实施“后三分之一工程”，给予学困生更多关爱，厚重了他们基础知识、基本技能和基本情感。
五、全程化服务让爱无处不在。以全员育人导师制、家访制、家委会制、社会资源开发与利用制“四项制度”的实施为抓手，要求广大教师对学生实行一站式、零距离、全程式服务，确保“教育无小事、事事有人管、时时在关注，同时加强与家长、社会的无缝对接，形成齐抓共管的全员育人体系。（宁阳县教育局）
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