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近年来，东平县教育局按照“扶贫先扶智、扶智先强教”和城乡统筹、均衡发展总体思路，充分发挥优势、整合资源、精准施策，将优质教育资源和教育政策向扶贫重点村学校倾斜，着力改善贫困村办学条件和教师待遇，加大实施贫困家庭就学子女精准资助，贫困群众受教育水平得到全面**，推进了教育精准扶贫工作深入实施。

一是全面落实薄弱学校改造、学前教育普及、乡村教师支持计划。全面实施薄弱学校改造工程。该项目共涉及104处学校、287个项目，建设总面积31.04万平方米，规划总投入2.8亿元。截止目前，完成投资1.96亿元，已竣工项目225个，竣工面积17万平方米;已争取上级专项资金7265万元。2018年涉及省级贫困村覆盖学校项目4个，规划建筑面积3512平方米，规划投资409万元。加快推进学前教育建设项目。根据学前教育三年行动计划， 2017年完成了对大羊镇土安小学、彭集街道后亭小学、新湖镇王洼小学三处省级贫困村小学附设幼儿园的改扩建。2018年新建项目3处，改扩建项目5处， 加大乡村教师支持力度。2016年以来，全县共补充在编教师720人；继续加大城乡教师交流，三年来共有508名教师参与城乡教师交流；继续开展大学生乡村学校支教，三年来共接收实习支教师范生527人。大部分师范生分配到农村学校任教，缓解了农村中小学教职工紧缺的问题。

二是全面构建义务教育学校结对帮扶网络。以县教学视频管理平台为核心，以学校“班班通”教室为终点，以高速教育网为纽带，在全县广泛开展“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”这“三大课堂”推进工作，扩大优质教育资源覆盖面、**偏远贫困地区、薄弱学校教学质量、**教师水平。推广“乡镇中心小学带农村小学”、“一校带多点、一校带多校”、“县直学校带乡镇学校”的教学和教研组织模式，缩小区域及城乡数字差距。县教育局依托教育城域网、“班班通”设备和县视频管理平台，通过“专递课堂”、“名师课堂”等方式将全县**教师、先进学校的优质教育资源向农村薄弱学校传输，实现城区、乡间学校同上一堂课，共享优质资源，让乡村与城区孩子同在蓝天下，接受相同的教育。

三是不断完善困难学生资助、关爱留守儿童、职业教育支持三个体系。着力加大贫困学生资助。贫困学生资助政策覆盖学前、中小学、高中、中职、大学各个学段，建档立卡学生全部优先享受资助政策，做到贫困学生全覆盖。截止目前，2018年发放学前教育助学金96.66万元，资助1611名贫困家庭幼儿；发放义务段寄宿生助学金380.325万元，资助学生6131人；发放高中生助学金141.5万元，资助学生1415人；办理大学生生源地信用助学贷款2116人；申请泛海助学山东行动280人；建档立卡贫困大学生免学费等政策工作都在申报办理中，确保不让一个学生因贫困而失去上大学的机会。着力构建贫困农村留守儿童关爱体系。所有学校（教学点）已全部设置了留守儿童关爱室。继续进行 “千名教师访万家活动”，对留守儿童进一步加强关爱，部分学校组织支教大学生暑期对留守儿童进行辅导。县教育局还制定了控辍保学措施，各中小学校成立了控辍保学工作组织，实行辍学报告制，一经发现学生辍学，立即向乡镇（街道）教育办公室和县教育局报告，并进行家访，深入了解情况，劝其复学。同时，县教育局把控辍保学作为中小学办学水平观摩评估的重要内容，纳入评估体系，对学校进行考核评价。

三是着力强化职业教育培训。将建档立卡贫困户中未就读普通高中的适龄初中毕业生纳入中职教育。县职业中专联合县劳动局、民政局、农业局等，面向三农开展技能培训，对贫困村、贫困户进行针对培养，促其掌握一技之长、提升就业能力。并借助移民学院培训平台，适应移民需求拓展培训领域。2017年完成职业教育培训3600人，库区移民劳动力转移培训1960人。截止目前，已完成职业教育培训4459人，库区移民培训2096人。