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岱岳区“用心”聚合力奏响关爱留守儿童交响曲

浏览次数:信息来源:山东耀泰教育科技有限公司发布时间:2019/1/23

做好农村贫困地区留守儿童义务教育和管理工作是一项重要而又紧迫的任务,是促进教育公平的重要内容,岱岳区教育和体育局多措并举,为留守儿童创造良好的学习、生活环境。

一是奏响家庭教育曲。为全面**农村广大家长的自身素质及家庭教育水平,区教育和体育局指导各学校健全相关章程和工作制度,针对留守儿童家庭的需要,向其监护人传授正确的家教理念、社会主义荣辱观及未成年人保护法等家庭教育和相关的法律知识。利用重大节日家长返乡比较集中的时期,发动全区的家长学校,组织外出务工的父母学习家庭教育常识,加强引导,促使他们转变观念,完善对子女的教育方式,引导他们关注自己孩子的健康成长,不仅要关心孩子的物质生活,更要重视孩子的精神和心理的需求,促进孩子全面发展。

二是奏响心理教育曲。为解决留守儿童的心理问题,使孩子健康成长,学校加**理和健康的人格教育,开设针对青少年身心发展的心理课程,配备心理咨询师,对教师进行相关的心理指导培训,进一步加强对“留守学生”良好品德和行为习惯的培养,帮助孩子从小学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会关爱,增强他们的社会适应性,为孩子的健康成长创造良好的学校氛围。以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件为指导,进一步加强对农村“留守儿童”的思想道德教育和心理健康教育。根据全区农村留守儿童目前状况,成立“农村留守儿童之家”,配备儿童心里咨询医生,为留守儿童提供一个健康成长的生活居住环境。

三是奏响家校合力曲。以农村中小学为单位,全面摸清农村留守儿童现状,系统建立留守儿童档案,做到“一人一案”;摸清留守儿童的家庭地址、委托监护人情况、留守儿童父母打工地点及联系方式等,并将班主任及授课老师的联系电话交给留守儿童父母和监护人,定期召开留守学生及其监护人座谈会,加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通,及时通报学生在校学习表现情况,了解留守儿童回家后的思想状况和行为习惯,学校和监护人共同努力,有的放矢地加强教育。

   四是奏响教育扶贫曲。制定留守儿童关爱工作方案,成立学校主要负责人任组长的关爱机构,制定富有个性的关爱“套餐”,广泛开展“师生结对子”、“生生手拉手”等活动。目前,全区建档立卡家庭困难幼儿免保教费和义务教育段寄宿生生活补助全部发放到位。2018年12月对全区487名建档立卡学生在校情况进行检查,到校与每名在校的建档学生本人见面并了解在校学习状况。覆盖15个省级贫困村的12所学校全部建立了“留守儿童关爱室”,为**农村贫困地区学校的办学水平,这些贫困村的学校与城区优质学校建立了一对一的结对帮扶手拉手,使农村贫困地区的留守儿童也能享受到城区优质教育。

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